Concours départemental de robotique : une quatrième édition couronnée de succès

Le lycée Émile-Peytavin de Mende a accueilli, vendredi 12 juin 2026, la quatrième édition du concours départemental de robotique, un événement désormais incontournable pour renforcer les liens entre collèges et lycées de Lozère. Cette compétition, à la fois ludique et pédagogique, a une nouvelle fois mis en lumière l’ingéniosité et la passion des élèves pour les sciences de l’ingénieur.

Les participants avaient pour mission de concevoir et programmer des robots de type Sumo, capables de s’affronter dans une arène circulaire appelée dohyo. 

L’objectif ? Pousser l’adversaire hors de la surface de combat en respectant un cahier des charges strict :

• Dimensions et masse maximale imposées ;
• Utilisation de moteurs identiques pour toutes les équipes ;
• Libre cours à la créativité pour le reste : bras pivotants, spatules, pilons… Les élèves ont rivalisé d’imagination pour soulever, pousser ou bloquer leurs adversaires, à l’image de vrais ingénieurs en herbe.

Au-delà des affrontements robotiques, les équipes ont dû : présenter leur projet à l’oral devant un jury, pour valoriser leur expression et leur capacité à vulgariser ; passer un contrôle technique rigoureux, garantissant le respect des règles et la maîtrise des contraintes ; démontrer des compétences transversales : analyse fonctionnelle, travail d’équipe, gestion de projet…

L’édition 2026 a rassemblé 12 équipes, venues des collèges Dupeyron (Langogne) et Haut Gévaudan (Saint-Chély-d’Apcher), ainsi que des lycéens du lycée Émile-Peytavin.

Côté performances, dans la catégorie « Collège », le collège de Langogne s’impose en remportant la 1re et la 3e place, talonné par le collège Haut Gévaudan (2e place). Dans la catégorie « Scratch », les lycéens de Peytavin signent une belle performance en remportant la 1re place, preuve de leur maîtrise de conception plus avancée.

Ce concours, bien plus qu’une compétition, est une véritable opportunité de découvrir les sciences de l’ingénieur de manière concrète, ludique et motivante. Il permet aussi aux élèves de développer des compétences utiles pour leur orientation future dans les filières technologiques et scientifiques.

Un grand bravo à toutes les équipes pour leur engagement et leur enthousiasme, et un grand merci aux enseignants et organisateurs pour leur implication dans cette belle aventure pédagogique. 

Le rendez-vous est déjà pris pour l’édition 2027 — avec, sans doute, de nouvelles surprises technologiques !